martes, 19 de mayo de 2015

PREMIADOS EN EL XII CONCURSO DE ORTOGRAFÍA FELIPE ÁLVAREZ


Nuestros alumnos vuelven a estar entre los premiados  en el XII Concurso de Ortografía “Felipe Álvarez” organizado por el colegio Luyferivas de Rivas. En esta duodécima edición, hemos tenido dos ganadores a los que se les hará entrega de sus premios el viernes  12 de junio de 2015 en el salón de actos del colegio Luyferivas.  
Han sido premiados Antonio Jesús Florido Cortés de 3º ESO, en la categoría A; y Javier Barriga Bachiller de 2º ESO, en la categoría B.
Desde aquí queremos felicitar a los ganadores y agradecer su participación al resto de alumnos que se presentaron al concurso.

Gracias a todos por vuestro trabajo.

Seminario de Lengua del colegio San Viator

sábado, 25 de abril de 2015

Taller de radio en 4º de ESO


¡No hemos podido tener una semana más radiofónica en 4º de la ESO! No solo tres compañeras de 4º -Alba González Oviaño, Sara de la Fuente y Paula Navarro- han participado junto a los profesores del Equipo de Mediación del Colegio -Raúl Aguayo y Enrique Jiménez- en el programa "Fin de Semana" de la COPE, sino que ¡TODO 4º HA HECHO RADIO EN EL COLE!

Durante las pasadas semanas trabajamos en la clases la Unidad Didáctica de la Comunicación Social preparando programas de radio en grupos de diez alumnos. Fue un trabajo intenso y laborioso pero muy satisfactorio, que tuvo como colofón la grabación de once magníficas piezas radiofónicas que os dejamos en el blog junto a algunas imágenes del momento de la grabación.

Estos programas no hubiesen sido posibles sin la entrega de Manuel Ramos y Eva Rojas, los profesionales de "Micro Abierto. Radio Interescolar" que pusieron a nuestro alcance todos los medios técnicos necesarios, pero, sobre todo, su buen hacer y su entusiasmo para que todo saliera tan bien. También podéis escuchar estos podcast y los de otros coles en su web (http://radiointerescolar.com/)

Pero, sin más dilación, os dejamos con los audios (Si el ordenador os pone algún problema para descargarlos porque pesan demasiado simplemente haced clic en "Descargar de todos modos" y los escucharéis sin problema):

Los alumnos de 4º B grabaron el lunes 20 tres piezas radiofónicas: la primera un análisis sobre los conflictos religiosos en el mundo, en la segunda hablaron de diferentes estrenos de cine y televisión y el tercer grupo grabó un programa deportivo. De toda la publicidad de los programas se encargaron Olaya Barba y Amelia Arribas:

4º B. Conflictos religiosos. Un análisis preparado por Beatriz Izquierdo, Victoria Pitarch, Carol Núñez, Jorge Ferreiro, Alicia Jiménez, Paloma Librero, Roberto de Lucio, Blanca Núñez y Zhiyin Huang.

4º B. Fast and Furious 7. 50 sombras de Grey. La que se avecina. Cómo conocí a tu madre. Cartelera.  Confeccionado por Javier Gordo, David Candela, Óscar Salt, Nacho Díaz, Mar Ubero, Henar Gómez, Alba González, Marta Moreno, Alfonso Ruiz e Isabel Navarro.

4º B. Deportes Un completo programa deportivo elaborado por Roberto Maroto, Sara Pérez, Nuria Canal, Inés Hong, Sergio Panadero, Raúl López, Óscar Compañ y Daniel Martín.


 

El martes 21 fue el turno de 4º D que grabaron un informativo, una sección de moda y sociedad y un magazine con tecnología, música, medios audiovisuales y libros. Los publicitarios esta vez fueron Elena Orr, Jaime Pérez, María González y Jaime Pérez.

 4º D Informativo Realizado por María Esteban, Daniel Sanz, Alejandro Álvarez Cardoso, Lidia Medina, Ainhoa del Cerro, Elena Orr, Jaime Pérez, Alberto García y María González



 4º D. Moda y Sociedad. Nos entretuvieron, y mucho, Raquel Menor, Alejandra Paredes, Laura Gómez, Lorena Izquierdo, Sara de la Fuente, Andrea de Haro, Arancha Sánchez, Daniel Prados y Sara Gil.

4º D. Tecnología, cine, televisión y libros.  Completa información y opinión de Natalia Maroto, Sandra Domínguez, Miguel Jiménez, Carmen Polo, Arturo Marquina, Yanice Brito, Silvia Cerrillo, Mario Tobaruela y Paula Navarro




Los chicos de 4º C le pusieron ganas el miércoles 22 y sacaron adelante un análisis sobre el fracaso escolar en España, un programa de música y tecnología y otro de ocio y tiempo libre. Hay que felicitar al equipo de publicidad que estuvieron inconmensurables: Alonso Hernández, Camila Peña, Juan Cobo y Jintao Peng. Del buen hacer de todo el grupo puede dar cuenta alguna testigo (porque hay muchos que de verdad se creen que la asignatura de Lengua nos incumbe a todos): ¡buscadla!

4º C. Fracaso escolar. Trataron este espinoso asunto Dillan Vera, Jorge Sanz, Alberto Serrano, Daniel López Mansilla, Virginia Díez, Irene Jiménez, Enrique Pérez, Ricardo Casillas, Daniel Escamilla, Helena Sánchez.

4º C. Música y tecnología. Desarrollaron estos contenidos Alejandro Cisneros, Miguel Pérez, Laura Vargas, Santiago Aguilar, Adrián Avi, Eduardo Tobaruela, Raúl Ramos, Miguel Martínez Oliaga, Álvaro Saya, Guillermo Acosta.



4º C. Ocio y tiempo libre. Nos trajeron todo tipo de propuestas para ocupar nuestro tiempo libre Batuhan Akbulut, María Montero, Álvaro de Elena, Alba González, Gonzalo Rodríguez, Jintao Peng, Camila Peña, Alonso Hernández, Juan Cobo y Roberto Morales.



La mañana del jueves 23 4º A y parte de 4º A Diver grabaron sus propuestas en una sesión que todos calificaron de divertida y muy enriquecedora. No pudo haber mejor final para esta magnífica semana:

Programa grupo 1 4º A                                                            Programa grupo 2 4º A







jueves, 9 de abril de 2015

Y los seleccionados son...

En primer lugar quiero agradecer a los alumnos que han escrito sus comentarios en la última entrada (aquí se cumple el dicho de: pocos, pero selectos). En realidad han sido ellos los que han decidido con sus votos qué redacciones debían ir al concurso.

Pero antes del redoble con los seleccionados, toca desvelar las identidades de cada uno de nuestros futuros ensayistas:

Marta Moreno escribió "Carta de un jupiteriano"
Javier Gordo escribió "En la piel de una mujer"
Álvaro de Elena escribió "Igualdad, del papel a los hechos"
Laura Vargas Salinero escribió "La desigualdad llega a las pantallas"
Roberto Maroto escribió "La evolución nos llevará a la igualdad y viceversa"
Jaime Pérez escribió "La igualdad de la mujer"
María Montero escribió "La mitad del mundo, la mitad del trabajo"
Alba González Oviaño escribió "Ocho letras 'veladas'"
Miguel Martínez Oliaga escribió "¿Qué clase de igualdad queremos?"
Silvia Cerrillo escribió "¿Quisiera ser una mujer?"
Yanice Brito escribió "Somos un ejemplo"
Natalia Maroto escribió "Una decisión difícil"
Blanca Núñez escribió "Venus y Marte"

Antes de acabar con el misterio, quiero felicitar públicamente a Marta Moreno y Natalia Maroto. Aunque todas las redacciones merecían estar en el concurso, y me siento profundamente orgullosa de nuestros alumnos de 4º de ESO, he de decir que en el momento de hacer la selección final me costó muchísimo sacrificar los textos de Marta y Natalia, Chicas, si os sirve de algo, aquí os dejo mi reconocimiento.

Pero ahí van ya los concursantes oficiales:

SILVIA CERRILLO (4º D)
JAVIER GORDO (4º B)
ALBA GONZÁLEZ OVIAÑO (4º B)
LAURA VARGAS SALINERO (4º C)

Felicidades, chicos. ¡Ojalá tengamos un poquito de suerte! Pero, como se suele decir, y es verdad, el trabajo bien hecho ya es un premio en sí mismo.

lunes, 9 de marzo de 2015

Letras por la igualdad



¡Necesitamos ayuda! Hace casi un mes la Comunidad de Madrid mandó a nuestro Colegio la convocatoria para el concurso "Letras por la Igualdad", con el que se intenta fomentar la idea de la igualdad entre hombres y mujeres en la escuela. Los alumnos de 4º de ESO se pusieron manos a la obra (o, mejor dicho, a la tecla) y ha salido una buena hornada de textos.

Los profes hemos seleccionado los que nos han parecido más interesantes, pero ahora pedimos la ayuda de todos para elegir los cuatro que definitivamente participarán en el concurso. ¡De verdad que merece la pena leer lo que escriben los que son vuestros compañeros o vuestros alumnos o vuestros amigos o vuestros hijos o los compañeros de vuestros hijos!

Animaos, leed los textos y mandadnos vuestros comentarios indicándonos cuáles os han gustado más.

A continuación os dejamos los links de los trece artículos seleccionados con una breve reseña de lo que trata cada uno.

Por cierto, hemos decidido eliminar el nombre de los autores (en otra entrada ya descubriremos el secreto), para que podáis ser absolutamente ecuánimes.

Carta de un jupiteriano
El presidente de Júpiter manda una carta a los terrícolas extrañadísimo por algunos de sus comportamientos incomprensibles.
En la piel de una mujer
Uno de nuestros alumnos se mete en los zapatos de una mujer y va recorriendo su vida y sus avatares.
Igualdad, del papel a los hechos
Este texto hace una interesante reflexión sobre la manera en que las bonitas palabras sobre la igualdad no se queden solo en papel mojado.
La desigualdad llega a las pantallas
Se trata el problema del machismo en los videojuegos, que forman parte de la vida de muchos adolescentes y adultos.
La evolución nos llevará a la igualdad y viceversa
¿De dónde surge la desigualdad? ¿Por qué es hoy una idea absurda?
La igualdad de la mujer
Una visión escéptica y desafiante sobre la utilidad y pertinencia de este tipo de campañas.
La mitad del mundo, la mitad del trabajo
Un apasionado texto que defiende la paridad de la mujer en el mundo del trabajo.
Ocho letras veladas
¿Es el velo que cubre la cabeza de la mujer musulmana una prenda discriminatoria? La alumna que escribe estos párrafos ofrece una opinión bien fundamentada de este polémico tema.
¿Qué clase de igualdad queremos?
Este artículo establece la relación entre igualdad, educación y libertad.
Quisiera ser una mujer
Un adolescente acaba de despertar de una pesadilla... En ella se había convertido en una mujer.
Somos un ejemplo
Se hace un repaso de muchas mujeres importantes a las que la Humanidad debe mucho más de lo que se imagina.
Una decisión difícil. ¿Es compatible la maternidad y el éxito profesional?
Una sensata y muy bien planteada reflexión sobre un tema trascendental para muchas mujeres.
Venus y Marte. Culebrón en el Sistema Solar
El texto reclama acabar de una vez con la guerra entre los dos planetas.
Todos los textos
Por si alguien quiere leerlos todos de una tacada.

jueves, 5 de febrero de 2015

XII Concurso de Ortografía. Colegio Luyferivas.

Después de dos procesos de selección, el seminario de Lengua del Sanvi ya ha decidido los cincuenta alumnos que nos representarán este año en el XII Concurso de Ortografía Felipe Álvarez. Durante esta semana iremos hablando con los elegidos y se les entregará una hoja de inscripción, las bases del concurso y material para trabajar.
Desde aquí os queremos dar las gracias a todos los que habéis participado, especialmente a los que asistieron a la segunda prueba. Sabemos que muchos os habéis quedado con ganas de participar, pero debéis saber que el curso que viene tendréis otra posibilidad.
Hasta entonces, la norma más importante para aprender ortografía: leed, leed y leed.
Saludos.

miércoles, 7 de enero de 2015

Para empezar el año literariamente: "Cómicos de la lengua"


Este un blog de y para el aula de Lengua, pero también debe animar a salir de las aulas. Por eso, para empezar el año os informamos de una iniciativa que os puede ayudar a disfrutar con lo que aprendéis diariamente. Y es que, tras el éxito obtenido el pasado curso, este año el Teatro La Abadía y la Real Academia Española vuelven a poner en marcha el proyecto "Cómicos de la lengua". Dirigido por el actor y director teatral José Luis Gómez, consiste en la lectura de textos emblemáticos de la Literatura. Uno o varios actores -todos ellos primeras figuras del teatro español- leen fragmentos de un determinado autor y un académico de la RAE los comenta. El resultado no puede ser más apetecible.
Las lecturas tendrán lugar cada lunes en el Teatro de La Abadía (C/ Fernández de los Ríos, 42) o en la Real Academia de la Lengua (C/ Felipe IV, 4)  entre el 12 de enero y el 23 de marzo. El coste de las entradas es de 14 euros por cada representación individual o de 70 euros por el abono para las diez sesiones. 
Paso a indicaros las fecha de cada una de las lecturas, el lugar concreto en el que se producirá, el actor o actores que la realizará y el académico que la comentará. De verdad, si alguien puede asistir a alguna de ellas que no lo dude, ¡es todo un lujo! Estoy segura que ninguno se arrepentirá:

12 de eneroEL CANTAR DE MIO CID
Lugar: Teatro La Abadía                 Hora: 20:00
Cómico: José Luis Gómez              Académica: Inés Fernández Ordóñez
19 de enero: LIBRO DE BUEN AMOR
Lugar: Teatro La Abadía                 Hora: 20:00
Cómico: Carlos Hipólito                 Académico: José Antonio Pascual
26 de enero: LA CELESTINA
Lugar: Teatro La Abadía                 Hora: 20:00
Cómico: Carmen Machi, Beatriz Argüello e Israel Elejalde  Académico: José Antonio Pascual
2 de febrero: ESCRITO POR SANTA TERESA
Lugar: Teatro La Abadía                 Hora: 20:00
Cómico: Julia Gutiérrez Caba         Académico: Víctor García de la Concha
9 de febrero: DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Lugar: Teatro La Abadía                 Hora: 20:00
Cómico: Ernesto Arias                    Académico: Francisco Rico
16 de febrero: LA VIDA ES SUEÑO

Lugar: Real Academia Española                 Hora: 20:00
Cómico: José Luis Gómez y Beatriz Argüello                    Académica: Aurora Egido
23 de febrero: DUELO DE PLUMAS: GÓNGORA-QUEVEDO
Lugar: Real Academia Española                 Hora: 20:00
Cómico: Pedro Casablanc y Helio Predegal                    Académico: José Manuel Blecua
2 de marzo: CARTAS MARRUECAS
Lugar: Real Academia Española                 Hora: 20:00
Cómico: Pedro Casablanc                           Académico: Pedro Álvarez de Miranda
9 de marzo: LA REGENTA
Lugar: Real Academia Española                 Hora: 20:00
Cómico: Emilio Gutiérrez Caba                 Académico: Carme Riera
23 de marzo: VALLE-INCLÁN: VISIÓN ESTELAR DE UN MOMENTO DE GUERRA
Lugar: Real Academia Española                 Hora: 20:00
Cómico: José Luis Gómez                          Académico: Darío Villanueva

Entrada publicada por: Montse Iglesias

domingo, 21 de diciembre de 2014

Felices Fiestas 2015



                  ¡¡¡¡FELICES FIESTAS!!!!



                                                           Laura Álvarez

martes, 16 de diciembre de 2014

Estamos de vuelta

Dicen que no se valora lo que tenemos hasta que lo hemos perdido. Y tal vez -solo tal vez- es lo que nos sucedió a los profes del Seminario de Lengua con este blog.

En el curso 2009-2010 la profesora Laura Álvarez (la señorita Laura) tomó la iniciativa de crear un blog que sirviera de puente entre el Seminario y nuestros alumnos, sus familias y toda la comunidad educativa. Durante cuatro años se publicaron ciento veinticuatro entradas con informaciones sobre la asignatura de Lengua en los diferentes niveles, las actividades que realizaba el departamento e interesantes artículos sobre contenidos gramaticales y literarios. ¿"Se publicaron"? ¡Pero qué pillina es la pasiva refleja que permite esconder a los responsables de la acción del verbo! No "se publicaron", Laura publicó todas aquellas entradas.

lunes, 24 de junio de 2013

Minimos 4º ESO 2013



     
CONTENIDOS MÍNIMOS 4º ESO

 

1. Composición de textos con correcta ortografía y puntuación. CE 8 /1

2.   Uso de la norma lingüística. Fonética y Caligrafía CE 8/1

3.   Comprensión correcta sobre distintos temas personales y sociales. CE 2-4-6-8/1-3-5-8

4.   Creación correcta de textos escritos y orales con cohesión coherencia y adecuación  CE 2-8-5 / 1-3-5-8

5.   Uso correcto de la tipología textual  en la vida cotidiana. Textos expositivos, argumentativos, descriptivos, instructivos y sus distintos registros. CE 3-6-8-15 /1

6.   Sabe trabajar con textos: resumen, esquema, palabras clave, etc. Para crear propio conocimiento CE3-4-7 /2-7- 8

7.   Reconocimiento de los medios de comunicación, estructura y finalidad. Valoración CE 1- 7 / 4-5

8.   Comentar textos literarios y críticos. CE 3- 4-6-7-8 -15-16/ 1-6-8

9.   Uso de las TIC en la búsqueda de información. CE13-5/- 4

10. Uso de procesadores de textos.  CE14-5 / 4

11. Conocimiento de las variedades dialectales del español y valoración positiva de ellas. CE10- 9 /1-5

12. Identificación de usos sociales de la lengua. Formas correctas de expresión. Registro adecuados. Abandono del uso peyorativo  CE10 /5-8

13. Conocimiento y uso del vocabulario adecuado, lista de palabras, definiciones. Conocimiento de la terminología lingüística. CE11/ 7-5

14. Visión literaria del siglo XIX  CE17-18-19 / 6

15. Conocimiento del Romanticismo: el movimiento cultural y principales autores, obras, tanto en prosa como en verso, y  el teatro de esa época CE17-18-19 / 5-6

16. Principales mecanismos de formación de palabras en el español. Morfología. Conocimiento y uso. CE12/1

17. Conjugación correcta de los verbos regulares e irregulares y reconocimiento de formas verbales. Conocimiento y uso. CE12/1

18. Conocimiento del  movimiento realista. Autores y obras. Valoración CE17-18-19 /6

19. El Modernismo y sus principales características. Rubén Darío. Valoración CE17-18-19/ 6

20. La Generación del 98. Estudio especial de:

Unamuno, Pío Baroja, Valle-Inclán. Valoración CE17-18-19 /6

21. La oración simple y los complementos verbales. Conocimiento y uso. CE-11-12/1-2

22. Análisis de oraciones simples. . Conocimiento y uso CE11-12/1-2

23. La oración compuesta. Conocimiento y uso.:  CE11-12/1-2

   Proposiciones coordinadas

   Subordinadas sustantivas

   Subordinadas adjetivas

   Subordinadas adverbiales

24. Análisis de oraciones compuestas.  Conocimiento y uso  CE12/1-2

25. Rasgos del grupo poético del 27: poetas y obras. Valoración CE17-18-19 / 6-8

26. La novela después de la guerra:

       Cela, Delibes. Valoración CE17-18-19/6

27 El teatro posterior a la guerra: CE17-18-19/6

   Mihura, Buero Vallejo. Valoración

28 La poesía social. Valoración CE17-18-19 /6

29 La literatura hispanoamericana del siglo XX. ValoraciónCE17-18-19/6

30 Figuras literarias y estrofas. . Conocimiento y uso CE12/6

31 Géneros literarios. .Conocimiento y uso  CE15/6

32  Saber comentar las obras que, a lo largo del curso, se indiquen o que el alumno seleccione de acuerdo con el Profesor.

 

 

Mínimos 2013 2º ESO



         Contenidos mínimos de 2º ESO

      
. MÍNIMOS

 

Hacer uso adecuado de:

·         Ortografía.

·         Puntuación. 

·         Acentuación correcta.

·         Localización de las palabras claves de un texto.

·         Realizar un buen resumen.

·         Redacción sobre distintos temas.

·         Analizar sintácticamente oraciones simples.

·         Reconocer Géneros literarios.

·         Conocer y reconocer recursos literarios.

 

BLOQUE 1. COMUNICACIÓN.

-     Funciones del lenguaje.

-          Los registros lingüísticos o niveles de lengua.

-          El texto: adecuación, coherencia y cohesión.

-          Reconocer las características y redactar textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.

 

BLOQUE 2. LENGUA Y SOCIEDAD.

-          Conocer la realidad y situación plurilingüe española.

-          Conocer los principales hechos en la evolución e historia del castellano.

 

BLOQUE 3. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA.

- La oración simple: sujeto y predicado. Tipos de complementos.

- Modalidades oracionales.

- Léxico: polisemia, homonimia, sinonimia y antonimia.

- Morfología de las palabras.

 

BLOQUE 4. EDUCACIÓN LITERARIA.

- Los géneros literarios: rasgos característicos.

- La narrativa: principales características y subgéneros.

- La lírica: rima y ritmo. Tipos de estrofas. Principales subgéneros.

- El teatro: principales características y subgéneros.

- Los recursos literarios.

 

BLOQUE 5. TÉCNICAS DE TRABAJO.

-          Uso de diccionarios.

-          Capacidad de síntesis y presentación de la información.

 

viernes, 31 de mayo de 2013

Fondéu....

72.ª Feria del Libro de Madrid: claves para una redacción más precisa

Recomendación urgente del día
Con motivo de la 72.ª Feria del Libro de Madrid, que se celebrará del 30 de mayo al 16 de junio en la capital de España, se expone a continuación un decálogo de términos y expresiones relacionadas con el mundo del libro y la edición que suelen plantear algunas dudas a la hora de redactar las informaciones sobre este acontecimiento:
  1. E-book e e-reader: en español, libro electrónico. En español se ha impuesto la forma libro electrónico para aludir tanto al soporte como al texto que se lee en él, aunque para el primero también se usan las voces lector electrónico y lector de libros electrónicos.
  2. DRM es gestión de derechos de contenidos digitales programa anticopiasLa sigla DRM, proveniente de la voz inglesa digital rights management, se corresponde en español con las expresiones gestión de derechos de contenidos digitales programa anticopias, dependiendo del contexto.
  3. Royalty: en español, regalía, canon… Tal como queda recogido en el Diccionario panhispánico de dudas, el término royalty designa la ‘cantidad que se paga al propietario de un derecho a cambio del permiso para ejercerlo’, en cuyo caso se pueden emplear términos en español como regalías canon.
  4. Copyright es derechos de autor. El anglicismo copyright, que significa ‘derecho de explotación y reproducción de una obra intelectual, artística o científica’, puede traducirse al español por derechos de autor o derechos de edición. No obstante, si por alguna razón se prefiere usar el término inglés copyright, ha de hacerse en cursiva, o entre comillas si no se dispone de ese tipo de letra.
  5. Stock, extranjerismo innecesario. Formas genuinamente españolas como existenciasreservas o sobrantes pueden suplir a la voz inglesa stock.
  6. Estand es la adaptación en español de standLa palabra estand (plural, estands), adaptación hispanizada de stand, ya está recogida en el Diccionario académico con el significado de ‘instalación dentro de un mercado o feria, para la exposición o venta de productos’. Otras alternativas a estand pueden ser caseta o puesto (para instalaciones de pequeñas dimensiones) y expositor.
  7. Paperback es en rústica o de tapa blanda. La voz inglesa paperback, que alude al material con el que se fabrican las tapas de los libros, equivale en español a edición en rústica o a libro de tapa blanda, aunque a veces también se traduce por edición de bolsillo, ya que este tipo de ediciones casi siempre presentan encuadernaciones de tapa blanda.
  8. Best seller es superventas. También se pueden ver las formas best-seller, con guion, y bestseller, todo junto. En todo caso, se trata de un anglicismo completamente prescindible, pues el término español superventas significa exactamente lo mismotal como queda recogido en el Diccionario académico: ‘Dicho de un libro, de un disco, etc.: Que han alcanzado un extraordinario número de ejemplares vendidos’.
  9. Exlibris, en una palabra y sin resalte tipográfico. El exlibris es la etiqueta o sello grabado que se estampa en el reverso de la tapa de los libros —al que también se denomina segunda de cubierta, segunda de forros y retira o retiración de cubierta—, en la cual consta el nombre del dueño o el de la biblioteca a la que pertenece el libro. Según la última edición de la Ortografía académica, al ser un latinismo plenamente asentado en español, se escribe en redonda y en una sola palabra: «exlibris».
  10. Fe de erratas no es lo mismo que fe de errores. Fe de erratas hace referencia a la lista de errores tipográficos que aparecen en un libro, mientras que fe de errores suele aludir a las informaciones erróneas que aparecen en los periódicos.
  11. Librerías de lance. También conocidas como librerías de viejo, librerías de anticuario y librerías para bibliófilos, aluden a aquellos establecimientos que se dedican a la venta de libros usados o raros.
  12. Incunable, uso adecuadoEl término incunable se aplica a los libros que fueron impresos entre el nacimiento de la imprenta en Occidente, en 1453, y el 1 de enero de 1501.

miércoles, 15 de mayo de 2013

Día de Europa en el Cole

    


                                Quedó muy bien. Fue un gran trabajo de todos.










miércoles, 24 de abril de 2013

Los textos ganadores del II Certamen Literario San Viator


Nivel 1º ESO – Microrrelato ganador
Autora: Paula 
El joven y el cachorro

Abandonado, triste y magullado. Así se sentía aquel pobre cachorro que, tres días antes, había sido arrojado en aquella inmunda carretera. Un joven que pasó por allí lo vio tirado, y tuvo la tentación de bajarse a ayudarlo, pero en ese instante, el cachorro moribundo alzó la cabeza y sus miradas se cruzaron. El joven entendió a la perfección, y pisó el acelerador, cumpliendo en el acto con el deseo del débil cachorro.

Nivel 2º ESO – Microrrelato ganador
Autor: José Manuel 
Encerrado por y con Corbyn
Corbyn, eso lo es todo para mí. El lugar donde nací; el lugar donde crecí; el lugar donde vivo y el lugar donde lleva mi familia ocho generaciones. En Corbyn, todo es perfecto menos...¡estar encerrado en una taquilla! Llevo tres días dentro, ya queda poco aire; aparte, tengo asma, no tengo el ventolín, y no tengo comida ni agua. Si no fuera optimista, diría que me queda poco de vida. Todo esto se lo debo a los matones de turno. No sé cómo, pero nadie se ha dado cuenta de que estoy encerrado; los que pasan me miran y se dan la vuelta. Es lo que ocurre cuando sacas buenas notas, “¡todo esto por ser empollón!” No sé, pero tengo la sensación de voy a salir pronto de aquí... ¿Estaré equivocado...? 





Nivel 2º ESO – Poema ganador

Autor: Juan 


Tú eres mi mar y mi movimiento


Siento el mar, siento el movimiento

cuando miro tus ojos serenos.

Siento alegría, también me arrepiento,

o incompleto sin ti yo me siento.

Este sinvivir me tiene loco perdido,

pero lo peor, es que siento

que no se cruzará nuestro destino.

Tú agua, yo fuego;

tú vives, yo muero.

Si estamos juntos, nos destruiremos,
         pues yo prefiero amarte, solo y en silencio


Nivel 3º ESO – Poema ganador
 Autor: Mario  



¿Hasta dónde vamos a llegar?



¿Por qué tanta amargura?

¿Por qué tanto caradura?
Ya no queda en este mundo
ni una pizca de dulzura.

Miro a mi alrededor
y solo encuentro dolor,
en esta oscuridad
falta un poco de color.
Ladrones, dinero, corrupción...
¿Para qué todo esto
si al final acabaremos
 





Nivel 4º ESO – Microrrelato ganador
 Autora: Vanesa




Libertad condicional

Caminaba despacio pensando las palabras que tenía que decir ante el jurado. Él y su abogado llevaban meses creando la coartada perfecta, y ahora, casi podía recitarla de memoria. Era todo creíble, debía estar tranquilo. Sentado ante el tribunal, comenzó el interrogatorio: “¿Es usted libre?”, preguntó el fiscal. Eso no estaba en el guion. “Claro que no; estoy detenido, aislado y siendo juzgado”, contestó. “Con todo ello, sería usted libre, lo único que le encarcela es haber matado a un hombre”, concluyó el fiscal.





Nivel 4º ESO – Poema ganador
Autor: Daniel







Amor

Contemplo tu mirada,

eres todo y eres nada,
conviertes en iluminada
la noche más oscura.
Das al cuerdo, locura
que estaba antes apagada,
y que a tu paso quedó encendida.
Eres el frío y el calor,
eres el más sano dolor,
que jamás concede esta vida.
Eres la enfermedad del corazón,
mas a la vez eres medicina;
la batalla ganada y la perdida,
                siempre hay ganador y perdedor

sin ti el alma queda consumida,

eres Amor.