Felices Fiestas 2015

                  ¡¡¡¡FELICES FIESTAS!!!!



                                                           Laura Álvarez

Estamos de vuelta

Dicen que no se valora lo que tenemos hasta que lo hemos perdido. Y tal vez -solo tal vez- es lo que nos sucedió a los profes del Seminario de Lengua con este blog.

En el curso 2009-2010 la profesora Laura Álvarez (la señorita Laura) tomó la iniciativa de crear un blog que sirviera de puente entre el Seminario y nuestros alumnos, sus familias y toda la comunidad educativa. Durante cuatro años se publicaron ciento veinticuatro entradas con informaciones sobre la asignatura de Lengua en los diferentes niveles, las actividades que realizaba el departamento e interesantes artículos sobre contenidos gramaticales y literarios. ¿"Se publicaron"? ¡Pero qué pillina es la pasiva refleja que permite esconder a los responsables de la acción del verbo! No "se publicaron", Laura publicó todas aquellas entradas.

Minimos 4º ESO 2013

     

CONTENIDOS MÍNIMOS 4º ESO

 

1. Composición de textos con correcta ortografía y puntuación. CE 8 /1

2.   Uso de la norma lingüística. Fonética y Caligrafía CE 8/1

3.   Comprensión correcta sobre distintos temas personales y sociales. CE 2-4-6-8/1-3-5-8

4.   Creación correcta de textos escritos y orales con cohesión coherencia y adecuación  CE 2-8-5 / 1-3-5-8

5.   Uso correcto de la tipología textual  en la vida cotidiana. Textos expositivos, argumentativos, descriptivos, instructivos y sus distintos registros. CE 3-6-8-15 /1

6.   Sabe trabajar con textos: resumen, esquema, palabras clave, etc. Para crear propio conocimiento CE3-4-7 /2-7- 8

7.   Reconocimiento de los medios de comunicación, estructura y finalidad. Valoración CE 1- 7 / 4-5

8.   Comentar textos literarios y críticos. CE 3- 4-6-7-8 -15-16/ 1-6-8

9.   Uso de las TIC en la búsqueda de información. CE13-5/- 4

10. Uso de procesadores de textos.  CE14-5 / 4

11. Conocimiento de las variedades dialectales del español y valoración positiva de ellas. CE10- 9 /1-5

12. Identificación de usos sociales de la lengua. Formas correctas de expresión. Registro adecuados. Abandono del uso peyorativo  CE10 /5-8

13. Conocimiento y uso del vocabulario adecuado, lista de palabras, definiciones. Conocimiento de la terminología lingüística. CE11/ 7-5

14. Visión literaria del siglo XIX  CE17-18-19 / 6

15. Conocimiento del Romanticismo: el movimiento cultural y principales autores, obras, tanto en prosa como en verso, y  el teatro de esa época CE17-18-19 / 5-6

16. Principales mecanismos de formación de palabras en el español. Morfología. Conocimiento y uso. CE12/1

17. Conjugación correcta de los verbos regulares e irregulares y reconocimiento de formas verbales. Conocimiento y uso. CE12/1

18. Conocimiento del  movimiento realista. Autores y obras. Valoración CE17-18-19 /6

19. El Modernismo y sus principales características. Rubén Darío. Valoración CE17-18-19/ 6

20. La Generación del 98. Estudio especial de:

Unamuno, Pío Baroja, Valle-Inclán. Valoración CE17-18-19 /6

21. La oración simple y los complementos verbales. Conocimiento y uso. CE-11-12/1-2

22. Análisis de oraciones simples. . Conocimiento y uso CE11-12/1-2

23. La oración compuesta. Conocimiento y uso.:  CE11-12/1-2

   Proposiciones coordinadas

   Subordinadas sustantivas

   Subordinadas adjetivas

   Subordinadas adverbiales

24. Análisis de oraciones compuestas.  Conocimiento y uso  CE12/1-2

25. Rasgos del grupo poético del 27: poetas y obras. Valoración CE17-18-19 / 6-8

26. La novela después de la guerra:

       Cela, Delibes. Valoración CE17-18-19/6

27 El teatro posterior a la guerra: CE17-18-19/6

   Mihura, Buero Vallejo. Valoración

28 La poesía social. Valoración CE17-18-19 /6

29 La literatura hispanoamericana del siglo XX. ValoraciónCE17-18-19/6

30 Figuras literarias y estrofas. . Conocimiento y uso CE12/6

31 Géneros literarios. .Conocimiento y uso  CE15/6

32  Saber comentar las obras que, a lo largo del curso, se indiquen o que el alumno seleccione de acuerdo con el Profesor.

 

 

Mínimos 2013 2º ESO

         Contenidos mínimos de 2º ESO

      

. MÍNIMOS

 

Hacer uso adecuado de:

·         Ortografía.

·         Puntuación. 

·         Acentuación correcta.

·         Localización de las palabras claves de un texto.

·         Realizar un buen resumen.

·         Redacción sobre distintos temas.

·         Analizar sintácticamente oraciones simples.

·         Reconocer Géneros literarios.

·         Conocer y reconocer recursos literarios.

 

BLOQUE 1. COMUNICACIÓN.

-     Funciones del lenguaje.

-          Los registros lingüísticos o niveles de lengua.

-          El texto: adecuación, coherencia y cohesión.

-          Reconocer las características y redactar textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.

 

BLOQUE 2. LENGUA Y SOCIEDAD.

-          Conocer la realidad y situación plurilingüe española.

-          Conocer los principales hechos en la evolución e historia del castellano.

 

BLOQUE 3. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA.

- La oración simple: sujeto y predicado. Tipos de complementos.

- Modalidades oracionales.

- Léxico: polisemia, homonimia, sinonimia y antonimia.

- Morfología de las palabras.

 

BLOQUE 4. EDUCACIÓN LITERARIA.

- Los géneros literarios: rasgos característicos.

- La narrativa: principales características y subgéneros.

- La lírica: rima y ritmo. Tipos de estrofas. Principales subgéneros.

- El teatro: principales características y subgéneros.

- Los recursos literarios.

 

BLOQUE 5. TÉCNICAS DE TRABAJO.

-          Uso de diccionarios.

-          Capacidad de síntesis y presentación de la información.

 

Fondéu....

72.ª Feria del Libro de Madrid: claves para una redacción más precisa

Con motivo de la 72.ª Feria del Libro de Madrid, que se celebrará del 30 de mayo al 16 de junio en la capital de España, se expone a continuación un decálogo de términos y expresiones relacionadas con el mundo del libro y la edición que suelen plantear algunas dudas a la hora de redactar las informaciones sobre este acontecimiento: E-book e e-reader: en español, libro electrónico. En español se ha impuesto la forma libro electrónico para aludir tanto al soporte como al texto que se lee en él, aunque para el primero también se usan las voces lector electrónico y lector de libros electrónicos. DRM es gestión de derechos de contenidos digitales o programa anticopias. La sigla DRM, proveniente de la voz inglesa digital rights management, se corresponde en español con las expresiones gestión de derechos de contenidos digitales y programa anticopias, dependiendo del contexto. Royalty: en español, regalía, canon… Tal como queda recogido en el Diccionario panhispánico de dudas, el término royalty designa la ‘cantidad que se paga al propietario de un derecho a cambio del permiso para ejercerlo’, en cuyo caso se pueden emplear términos en español como regalías o canon. Copyright es derechos de autor. El anglicismo copyright, que significa ‘derecho de explotación y reproducción de una obra intelectual, artística o científica’, puede traducirse al español por derechos de autor o derechos de edición. No obstante, si por alguna razón se prefiere usar el término inglés copyright, ha de hacerse en cursiva, o entre comillas si no se dispone de ese tipo de letra. Stock, extranjerismo innecesario. Formas genuinamente españolas como existencias, reservas o sobrantes pueden suplir a la voz inglesa stock. Estand es la adaptación en español de stand. La palabra estand (plural, estands), adaptación hispanizada de stand, ya está recogida en el Diccionario académico con el significado de ‘instalación dentro de un mercado o feria, para la exposición o venta de productos’. Otras alternativas a estand pueden ser caseta o puesto (para instalaciones de pequeñas dimensiones) y expositor. Paperback es en rústica o de tapa blanda. La voz inglesa paperback, que alude al material con el que se fabrican las tapas de los libros, equivale en español a edición en rústica o a libro de tapa blanda, aunque a veces también se traduce por edición de bolsillo, ya que este tipo de ediciones casi siempre presentan encuadernaciones de tapa blanda. Best seller es superventas. También se pueden ver las formas best-seller, con guion, y bestseller, todo junto. En todo caso, se trata de un anglicismo completamente prescindible, pues el término español superventas significa exactamente lo mismo, tal como queda recogido en el Diccionario académico: ‘Dicho de un libro, de un disco, etc.: Que han alcanzado un extraordinario número de ejemplares vendidos’. Exlibris, en una palabra y sin resalte tipográfico. El exlibris es la etiqueta o sello grabado que se estampa en el reverso de la tapa de los libros —al que también se denomina segunda de cubierta, segunda de forros y retira o retiración de cubierta—, en la cual consta el nombre del dueño o el de la biblioteca a la que pertenece el libro. Según la última edición de la Ortografía académica, al ser un latinismo plenamente asentado en español, se escribe en redonda y en una sola palabra: «exlibris». Fe de erratas no es lo mismo que fe de errores. Fe de erratas hace referencia a la lista de errores tipográficos que aparecen en un libro, mientras que fe de errores suele aludir a las informaciones erróneas que aparecen en los periódicos. Librerías de lance. También conocidas como librerías de viejo, librerías de anticuario y librerías para bibliófilos, aluden a aquellos establecimientos que se dedican a la venta de libros usados o raros. Incunable, uso adecuado. El término incunable se aplica a los libros que fueron impresos entre el nacimiento de la imprenta en Occidente, en 1453, y el 1 de enero de 1501.

Día de Europa en el Cole

    


                                Quedó muy bien. Fue un gran trabajo de todos.

Los textos ganadores del II Certamen Literario San Viator

Nivel 1º ESO – Microrrelato ganador

Autora: Paula 

El joven y el cachorro

Abandonado, triste y magullado. Así se sentía aquel pobre cachorro que, tres días antes, había sido arrojado en aquella inmunda carretera. Un joven que pasó por allí lo vio tirado, y tuvo la tentación de bajarse a ayudarlo, pero en ese instante, el cachorro moribundo alzó la cabeza y sus miradas se cruzaron. El joven entendió a la perfección, y pisó el acelerador, cumpliendo en el acto con el deseo del débil cachorro.

Nivel 2º ESO – Microrrelato ganador

Autor: José Manuel 

Encerrado por y con Corbyn

Corbyn, eso lo es todo para mí. El lugar donde nací; el lugar donde crecí; el lugar donde vivo y el lugar donde lleva mi familia ocho generaciones. En Corbyn, todo es perfecto menos...¡estar encerrado en una taquilla! Llevo tres días dentro, ya queda poco aire; aparte, tengo asma, no tengo el ventolín, y no tengo comida ni agua. Si no fuera optimista, diría que me queda poco de vida. Todo esto se lo debo a los matones de turno. No sé cómo, pero nadie se ha dado cuenta de que estoy encerrado; los que pasan me miran y se dan la vuelta. Es lo que ocurre cuando sacas buenas notas, “¡todo esto por ser empollón!” No sé, pero tengo la sensación de voy a salir pronto de aquí... ¿Estaré equivocado...? 

Nivel 2º ESO – Poema ganador

Autor: Juan 

Tú eres mi mar y mi movimiento

Siento el mar, siento el movimiento

cuando miro tus ojos serenos.

Siento alegría, también me arrepiento,

o incompleto sin ti yo me siento.

Este sinvivir me tiene loco perdido,

pero lo peor, es que siento

que no se cruzará nuestro destino.

Tú agua, yo fuego;

tú vives, yo muero.

Si estamos juntos, nos destruiremos,

         pues yo prefiero amarte, solo y en silencio

Nivel 3º ESO – Poema ganador

 Autor: Mario  

¿Hasta dónde vamos a llegar?

¿Por qué tanta amargura?

¿Por qué tanto caradura?

Ya no queda en este mundo

ni una pizca de dulzura.

Miro a mi alrededor

y solo encuentro dolor,

en esta oscuridad

falta un poco de color.

Ladrones, dinero, corrupción...

¿Para qué todo esto

si al final acabaremos

 

Nivel 4º ESO – Microrrelato ganador

 Autora: Vanesa

Libertad condicional

Caminaba despacio pensando las palabras que tenía que decir ante el jurado. Él y su abogado llevaban meses creando la coartada perfecta, y ahora, casi podía recitarla de memoria. Era todo creíble, debía estar tranquilo. Sentado ante el tribunal, comenzó el interrogatorio: “¿Es usted libre?”, preguntó el fiscal. Eso no estaba en el guion. “Claro que no; estoy detenido, aislado y siendo juzgado”, contestó. “Con todo ello, sería usted libre, lo único que le encarcela es haber matado a un hombre”, concluyó el fiscal.

Nivel 4º ESO – Poema ganador

Autor: Daniel

Amor

Contemplo tu mirada,

eres todo y eres nada,

conviertes en iluminada

la noche más oscura.

Das al cuerdo, locura

que estaba antes apagada,

y que a tu paso quedó encendida.

Eres el frío y el calor,

eres el más sano dolor,

que jamás concede esta vida.

Eres la enfermedad del corazón,

mas a la vez eres medicina;

la batalla ganada y la perdida,

                siempre hay ganador y perdedor

sin ti el alma queda consumida,

eres Amor.