viernes, 22 de marzo de 2013

Fondéu. A pesar de que...


A pesar de que, manteniendo la preposición de, es la forma adecuada de escribir esta expresión en español; la variante a pesar que es inapropiada por tratarse de un queísmo, tal y como señala el Diccionario panhispánico de dudas.
Así, frases como: «A pesar que no milita en ningún partido, suele tener cargos de importancia» lo apropiado hubiera sido escribir «A pesar de que no milita en ningún partido...».
Asimismo se recuerda que tampoco se suprime la preposición de en construcciones como a fin de que, a condición de que o en caso de que.

Diseño web adaptativo, mejor que adaptable o responsivo, es la traducción más ajustada en español de la expresión inglesa responsive web design.
Esta técnica de diseño y desarrollo web busca que las páginas se adapten automáticamente al dispositivo en el que se visualizan.
En este sentido, lo apropiado en español sería hablar de adaptativo, término que significa ‘perteneciente o relativo a la adaptación o a la capacidad de adaptación’, tal como indica el Diccionario académico, pues es precisamente lo que persigue este modo de diseñar: que las webs tengan capacidad automática de adaptación al soporte.
Adaptable, sin embargo, significa ‘capaz de ser adaptado’, y carece del sentido automático de adaptativo. Una página o un diseño adaptable indicaría que da la posibilidad de que sea modificado, por ejemplo por el usuario, como una opción de configuración (ajustar el tamaño de la letra, eliminar las imágenes, etc.).
La sigla ERE (Expediente de Regulación de Empleo) no lleva marca de plural, a no ser que se le dé la consideración de una palabra; es decir que se lexicalice: el ere, los eres.
Sin embargo en los medios de comunicación se encuentran en ocasiones frases como las siguientes: «Creada la plataforma de los afectados por EREs» o «Empleo dice que los EREs de extinción han pasado del 21 % al 15,9 % en un año».
Aunque muchas siglas se emplean en plural en la lengua oral, la Ortografía académica no considera oportunomarcar su plural gráficamente, ya que, si se hace en mayúscula, ERES, puede parecer que forma parte de la sigla; y si se usa la minúscula, EREs, se recurre a un uso anglosajón ajeno al sistema ortográfico del español.
La misma obra también precisa que muchas siglas que, como ERE, son pronunciables como una palabra, acaban por convertirse en palabras plenas (como ucimirpyme, etc.) y, como tales,  pueden llevar una s para marcar el plural, por lo que si a la sigla ERE se la tratara como una palabra, ere, su plural sería eres.
De este modo, se recomienda escribir en plural las palabras que acompañan a ERE (los EREalgunos ERE, etc.) si se mantiene como una sigla, que además se escribe en mayúsculas, o añadir una s cuando la palabra se escriba en minúsculas, entendiendo así que se trata de una forma lexicalizada (eres).
En las expresiones dar la casualidad  y dar la impresión no es adecuado suprimir la preposición de.
Ambas locuciones se construyen normalmente seguidas de una oración subordinada introducida por la conjunciónque, según indica el Diccionario panhispánico de dudas.
La supresión indebida de una preposición (en este caso de) delante de la conjunción que, cuando alguna palabra del enunciado la exige, da lugar al queísmo.
Por este motivo no es apropiado decir «Dio la casualidad que pasaba por allí en ese momento» o «Me dio la impresión que me estaba mintiendo» sino «Dio la casualidad de que pasaba por allí en ese momento» o «Me dio la impresión de que me estaba mintiendo».

jueves, 21 de marzo de 2013

Fondéu. Impersonal

se trata de, sin sujeto

Recomendación urgente del día
La construcción se trata de es impersonal y por tanto no debe emplearse con un sujeto.
Sin embargo, es frecuente leer y escuchar en los medios frases como «La víctima se trata de un varón de alrededor de 50 años» o «El delito se agrava si el responsable se trata de un funcionario público».
Como explica el Diccionario panhispánico de dudas,  si aparece el sujeto lo adecuado es emplear el verbo seral que equivale esta expresión.
Así, en los ejemplos anteriores habría sido mejor escribir «La víctima es un varón de alrededor de 50 años» y «El delito se agrava si el responsable es un funcionario público».
La forma se trata de habría sido adecuada en cambio en construcciones como «En el accidente se produjo una víctima mortal. Se trata de un varón de alrededor  de 50 años» o «El delito se agrava si se trata de un funcionario público».

miércoles, 20 de marzo de 2013

Fondéu. Francisco

Francisco es el nombre oficial del nuevo papa

Recomendación urgente del día
Francisco, y no Francisco I, es el nombre oficial del nuevo papa.
De acuerdo con la tradición vaticana y tal como ha explicado el portavoz de la Santa Sede, Francisco Lombardi, cuando un pontífice elige un nombre que no ha llevado ninguno de sus predecesores, como ha hecho el cardenal Bergoglio, no se le añade el ordinal primero.
Este solo empieza a utilizarse cuando otro papa adopta ese mismo nombre. De ese modo, el actual pontífice será Francisco hasta que alguno de sus sucesores decida tomar el nombre de Francisco II. A partir de entonces, será llamado Francisco I.
Sin embargo, en las primeras horas del nuevo papado se empleó la denominación Francisco I , probablemente porque la tradición que elimina el ordinal en los papas con un nombre no empleado hasta ese momento se rompió en 1978 cuando el cardenal Luciani, que eligió por primera vez un nombre compuesto, añadió desde el momento de su proclamación el ordinal y fue llamado Juan Pablo I.
Además, se recuerda que, de acuerdo con lo establecido en la Ortografía de la lengua españolapapa se escribe siempre con minúscula inicial y que la palabra jesuita no lleva tilde.

martes, 19 de marzo de 2013

Fondéu. Fórmula 1

Fórmula 1: extranjerismos innecesarios

Recomendación urgente del día
Con motivo del comienzo del Campeonato del Mundo de Fórmula 1 en Melbourne (no Melburne), se proponen alternativas en español para algunos extranjerismos que se emplean a menudo en las informaciones:
1. Los slicks son los «neumáticos lisos», pensados para rodar sobre un pavimento seco.
2. Los full wet son los «neumáticos de lluvia», adecuados para lluvia extrema por tener dibujo en la banda de rodadura.
3. La pole position es la «primera posición» de la parrilla de salida.
4. La warm up lap no es otra cosa que la «vuelta de calentamiento».
5. El pit lane se conoce en español como «calle de garajes» o «calle de boxes».
6. La pared o muro que separa la calle de garajes de la pista, el pit wall, es el «muro de boxes».
7. El grip es la «adherencia» o «agarre» del coche al asfalto.
8. La expresión set-up equivale a «reglajes».
9. El feeling es la «sensación» de los pilotos sobre el coche cuando realizan la puesta a punto.
10. El safety car es el «coche de seguridad».
11.  «Pare y siga» es la alternativa en español a stop and go, una penalización que consiste en que el piloto debe ir a su garaje, parar diez segundos y luego continuar la carrera.
12. Drive-through penalty puede sustituirse por «pase y siga»; en este caso, el piloto está obligado a pasar por la calle de garajes sin pararse.
Además, se recuerda que las formas Fórmula 1 y Fórmula Uno son correctas e igualmente aceptables para referirse a la competición automovilística.

domingo, 17 de marzo de 2013

Concurso de Ortografía 2013


El día 13 de abril de 2013 a las 10:00, se celebra el X Concurso de Ortografía para los alumnos de Educación Secundaria (E.S.O.) tanto para los Institutos (I.E.S.) como para los Colegios sean Concertados o Privados de la Comunidad de Madrid.

En el 1er concurso se presentaron 900 alumnos, en el 2º 1400, en el 3er concurso casi 2000 alumnos, en el IV 3000 alumnos de la Comunidad de Madrid.

En este X concurso se presentan más 3000 alumnos/as de más de 100 centros de la Comunidad de Madrid. Cada centro puede presentar 50 alumnos/as que cree que son los mejores, lo cual significa que antes ha habido una selección en la que quizás se han movilizado para el concurso entre 25.000 a 30.000 alumnos/as.
El Concurso como hemos mencionado antes, se celebra el 13 de abril, este año en dos sesiones una a las 10:00 los alumnos/as de 3º y 4º de la ESO y otra a las 12:00 los de 1º y 2º de la ESO. El motivo de las dos sesiones es que casi se han duplicado el número de concursantes y las pruebas son distintas.
La prueba consiste en 200 palabras para los alumnos/as de 1º y 2º de ESO y 250 palabras para los de 3º y 4º de ESO:
En ambos grupos hay 15 palabras o expresiones que tienen que dar su significado. Sirven para diferenciar posibles empates en los 1os premios.

Los premios también se han duplicado con respecto al año 2006 y son bastante atractivos tratándose de adolescentes de 13 a 16 años. 30.000 € (5.000.000 ptas). En cada categoría el 1er premio es de 2.500 €, el 2º de 2.000 €, el 3º de 1.500 €, el 4º de 1.000 €, el 5º de 500 €…. así hasta el premio nº 100 de 50 €.


La finalidad de este concurso es concienciar  a los alumnos/as de la E.S.O. que la ortografía es muy importante y se aprende ahora, a esta edad y no en la Universidad. Este concurso obliga también a los alumnos/as que lean y se fijan en la escritura correcta de las palabras y su significado. Un joven, un hombre o una mujer nunca podrá presumir de persona culta si comete faltas de ortografía en sus escritos o mensajes.

Este Concurso de Ortografía Felipe Álvarez continuará en años sucesivos y esperamos que todavía con más éxito.


DOBLE DOTACIÓN DE PREMIOS


(Para 1º y 2º de la ESO y para 3º y 4º de la ESO)


  • Un 1er premio de 2500 € para el 1er clasificado y diploma en cada categoría.

  • Un 2º premio de 2000 € para el 2º clasificado y diploma en cada categoría.

  • Un 3er premio de 1500 € para el 3er clasificado y diploma en cada categoría.

  • Un 4º premio de 1000 € para el 4º clasificado y diploma en cada categoría.

  • Un 5º premio de 500 € para el 5º clasificado y diploma en cada categoría.

  • Diez  premios de 250 € para los clasificados entre los puestos 6 y 15  y diploma en cada categoría.

  • Diez  premios de 150 € para los clasificados entre los puestos 16 y 25 y diploma en cada categoría.

  • Veinticinco premios de 100 € para los clasificados entre los puestos 26 y 50  y diploma en cada categoría.

 En los últimos años siempre hemos venido con varios premiados. ¡Este año  también!

Ánimo a todos.
Si tenéis dudas contactad con el profesor Raúl Aguayo